Lehrer*innen-Rolle

Für den Lernort:

• Modellierung der Übungsfirma

• ein Lernumfeld schaffen, in dem die Schüler komplexe betriebliche Abläufe üben können

• den Schülern als Coaches zur Verfügung stehen, beraten und Hilfestellungen leisten

• die Selbstständigkeit der Schüler fördern

• gemeinsame Evaluierung der Arbeiten

• gemeinsame Evaluierung der gesetzten persönlichen Ziele

• ein Lernumfeld, in welchem die Schüler ohne Angst zu haben für einen Fehler gleich ein Minus eingetragen zu bekommen, schaffen

• Vorbereitung für den Berufseinstieg

Für den Betrieb:

• Vorgabe der betrieblichen Rahmenbedingungen

• Vorgabe der langfristigen Ziele

• Gemeinsam mit den Schülern die operativen Ziele festlegen

• gemeinsame Evaluierung der gesetzten operativen Ziele

• gemeinsam mit den Schülern betriebliche Jahres- bzw. Semesterschwerpunkte wie z.B. Messeauftritte festlegen